Textes choisis et éditoriaux

    Afin d’illustrer le contenu de la Revue de l’Education Physique, le Comité éditorial a sélectionné plusieurs articles pratiques, de recherche ou portant sur l’épistémologie de l’éducation physique ainsi que quelques recensions d’ouvrages.

Articles « pratiques »

 

1.      Formation continue en jonglerie (W. Fischbach, REP, 43, 4, 2003).

2.      La musculation par élastiques (J.-M. De Bock, REP, 41, 4, 2001).articles/ArtREPElastiques.pdf

3.      Renforcer ses abdominaux correctement et sans en oublier (S. Zatta, REP, 39, 2, 1999).

4.    L’étirement musculaire, mise au point (N. Guissard, REP, 47, 3, 2007)articles/ArtREPEtirements.pdf

5.    Solliciter et favoriser la coopération socio-motrice dans l’activité volley-ball en utilisant des situations simplifiées (D. Duroux, REP, 48, 2, 2008)articles/ArtREPVolley.pdf

6.    Gymnastique préventive et sécurative à l’I.P.E.S. de Tubize (M. Debecker, REP, 48, 3, 2008)articles/ArtREPSecurite.pdf

7.    Le basket-ball à l’école : construction du jeu collectif (O. Frédéric, REP, 48, 4, 2008)articles/ArtREPBasket.pdf

8.    Le football en Salle ou Futsal (F. Bufi, REP, 49, 2, 2009)articles/ArtREPBasket.pdf

9.  L’enseignement spécialisé (suivi de « Intégration d'élèves voiturés dans des activités sportives ») Agnès Vets, REP,2,2010.pdf

10.  Le basket-ball et son évolution par Falone Bekaert et Marie-Rose Miorelli ( REP,4,2010) .pdf

11.  L’enseignement Approche scolaire du basket-ball sous forme ludique par David Petermans (REP, 3,2010) .pdf

 

 

Articles « Recherche »

 

1.      Etudier le leadership et ses effets dans sa propre équipe sportive (M. Roy, C. Savard, & P. Trudel, REP, 2001).

2.      L’activité de jeunes adolescents en Communauté française de Belgique (M. Piéron & M. Cloes, REP, 41, 1, 2001).

3.      Effets d’un cycle de course de durée de type intermittent (court-court) sur la condition physique des adolescents (G. Baquet et al., REP, 40, 2, 2000).

4. Comment les élèves en surcharge pondérale perçoivent-ils l’adaptation du cours d’éducation physique à leur problématique ? par Nicolas Ziant (REP,3,2010).pdf

 

Articles « Epistémologie de l’éducation physique »

 

1.      Après une société de survie… Après une société de consommation… Une société qui apprend? (J.-M. Debry, REP, 43, 4, 2003).

 

2.      Gestion pédagogique et évaluation des élèves exemptés des aspects pratiques du cours d'éducation physique (J. Vandenberg-Lobet, REP, 43, 1, 2003).

 

3.    Travail en sécurité par les professeurs d’éducation physique (J. Vandenberg-Lobet, REP, 48, 2, 2008)

4.    La responsabilité du sportif (C. Thimister, REP, 48, 3, 2008)

 

5.    La dispense du cours d’éducation physique (C. Renard, 49, 1, 2009)

6.    Activité physique et santé : le consensus du Plan national nutrition santé Belge (P. Bizel, REP, 49, 2, 2009)

7.    De l’Education physique aux Sciences de la motricité. Mise en place de la réforme « Bologne » à l’Université de Liège (M. Cloes, REP, 49, 1, 2009)

8.    Ne dites plus : diplôme de Régente en Education Physique, mais dites : diplôme de Bachelier en Education Physique (A.-M. Fontaine, REP, 49, 2, 2009)

9.    Prévention contre le dopage...par Camille Dah (REP,1,2010)

10.    L'accueil parascolaire: occuper les enfants à des loisirs actifs...Une solution pour tous les enfants ! par Jacqueline Vandenberg-Lobet, Inspectrice honoraire (REP,1,2010)

11.    L’EPS : de l’exception à la normalité par Uwe Pühse, Makus Gerber, Alexandre Mouton et Marc Cloes (REP,2,2010)

12.   La sophropédagogie selon Roland Carrasco par Marie-Françoise Jaco-Lepage (REP,3,2010)